つくってあそぼ終了の真相とワクワクさんの現在！ゴロリ不仲説の真実

つくってあそぼ終了の真相とワクワクさんの現在！ゴロリ不仲説の真実

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1990年から2013年までの23年間にわたり、NHK Eテレ（旧・教育テレビ）で子どもたちを釘付けにした工作番組『つくってあそぼ』。赤い帽子に黒縁メガネの「ワクワクさん」と、クマの男の子「ゴロリ」の軽妙な掛け合いは、平成の家庭に手作りの温もりとひらめきを届け続けました。番組終了から長い年月が経過した2026年現在も、リアルタイム世代が親となり、その教育的価値や思い出を語り継ぐ声が絶えません。

惜しまれつつ幕を閉じた伝説的番組ですが、ネット上では「なぜ突然終了したのか」「ワクワクさんとゴロリは不仲だったのか」といった疑問や憶測が長年囁かれてきました。本記事では、番組終了の真実、ワクワクさんこと久保田雅人さんの驚くべき現在の精力的な活動、ゴロリを巡る制作陣の舞台裏まで、確かな取材記録と証言に基づいて徹底的に解き明かします。

📌 【この記事の重要ポイントまとめ】

• 要点1：『つくってあそぼ』の終了理由は不祥事や不仲ではなく、23年間の使命完遂に伴うEテレ全体の番組刷新戦略。
• 要点2：ワクワクさん（本名：久保田雅人）は60代半ばを迎えた現在も、YouTubeや年間多数の工作ショーで第一線を疾走中。
• 要点3：ゴロリの名声優・中村秀利氏との「不仲説」は完全な誤解であり、スタジオの職人気質な緊張感が生んだ最高の信頼関係。

【終了理由の真相】23年の歴史に幕を下ろした決定打とNHK Eテレの世代交代

2013年3月30日の放送をもって、23年の歴史に幕を閉じた『つくってあそぼ』。その突然の幕引きに、当時は子どもだけでなく保護者層からも悲鳴のような反響が寄せられました。インターネット上では「予算削減」「出演者の体調不良」「スタッフとの確執」など様々な憶測が飛び交いましたが、番組終了の決定打となったのはNHK Eテレにおける「幼児・児童向け番組の抜本的刷新計画」でした。

前身番組である『できるかな』（ノッポさん・ゴン太くん）が20年間でバトンを渡したのと同様に、『つくってあそぼ』も23年間という長期にわたり当初の番組目的を完璧に達成していました。NHKの番組編成関係者によると、平成初期からデジタル過渡期へと移り変わる時代背景の中で、「指示された通りに作る工作」から「子ども自身が直感的に発想・創造する造形教育」へと教育方針のパラダイムシフトが求められていたのです。

その証拠に、後継番組としてスタートした『ノージーのひらめき工房』では、決まった完成図を目指すのではなく、自由な発想力を伸ばすアート要素が前面に押し出されています。2013年3月16日放送の最終回（および連動するミニ番組『NHK Eテレ つくってワクワク』）では、ワクワクさんとゴロリがノージーたちと共演し、笑顔で工作の楽しさを次世代に託す「公式な引継ぎ」が丁寧に行われました。

ワクワクさんの本名・年齢と2026年現在の驚くべき活動実態

トレードマークである赤シャツとメガネ姿でお馴染みのワクワクさん。その素顔は、卓越した演技力とトークスキルを兼ね備えた実力派タレント・声優の久保田雅人（くぼた まさと）さんです。1961年8月8日生まれの久保田さんは、2026年現在で64歳を迎えています。

テレビ番組のレギュラー放送終了後も、久保田さんの活動量は衰えるどころか加速しています。現在展開されている主な活動の柱は以下の通りです。

• YouTubeチャンネルの爆発的人気：2019年に開設された公式YouTubeチャンネル『わくわくさんの工作教室』では、身近な廃材を使った工作アイデアを惜しみなく公開。かつて番組を見ていた世代が保護者となり、子どもと一緒に楽しむ一大コンテンツとして支持を集めています。
• 年間100本を超える全国巡業ステージ：全国の幼稚園、保育園、商業施設で開催される「くぼたまさと工作ショー」は、プラチナチケット化するほどの盛況ぶりを維持。生でワクワクさんの神技を体感できる貴重な場として熱狂的な支持を得ています。
• 幼児教育・保育分野での講演活動：大学や専門学校での特別講師、保育士向けのワークショップ指導など、教育界の重鎮として後進の育成に深く携わっています。

ゴロリの「中の人」と名声優・中村秀利氏の魂｜不仲説の真相を解剖

工作が得意でちょっぴりお茶目なクマの男の子・ゴロリ。この唯一無二のキャラクターは、高度な専門技術を持つ2つの才能の融合によって命を吹き込まれていました。

ゴロリの声を担当したのは、海外映画の吹き替え（ブルース・ウィリス等）や名作アニメで知られる名声優の中村秀利（なかむら ひでとし）さん。そしてゴロリの着ぐるみを動かす中の人（操演者）は、パペット界の匠である古屋治男さんをはじめとするプロの操演スタッフ陣でした。声優のアドリブや抑揚に寸分の狂いもなく合わせる操演技術は、日本の人形劇文化における最高峰の芸術です。

一部のネット掲示板で囁かれた「ワクワクさんとゴロリの不仲説」について、久保田雅人さんは後のインタビューや自著などでその真相を明快に語っています。スタジオ収録現場は、ハサミやカッター、接着剤などを子ども向けに安全かつミリ単位の正確さで魅せるため、極度の集中力が要求される空間でした。

「失敗が許されない生放送同然の収録現場では、互いにプロとしての妥協を一切許さなかった。その真剣勝負のピリピリとした空気感が、スタジオの外に『仲が悪いのでは』と伝わったのかもしれません」と語られています。2014年12月に中村秀利さんが60歳で急逝された際、久保田さんは言葉を詰まらせながら深い哀悼と戦友への敬意を表しました。2人の間にあったのは不仲などではなく、魂をぶつけ合った本物の絆だったのです。

【実態検証】今こそ蘇る「工作の作り方」と五感を育む教育的価値

『つくってあそぼ』が提示した「工作の作り方」は、単なる暇つぶしのおもちゃ作りではありませんでした。牛乳パックの弾性を利用したジャンプ装置、紙コップと輪ゴムによる回転動力、ストローの空気抵抗を活かした吹き矢など、物理法則を肌感覚で理解させる高度なSTEAM教育の先駆けだったと言えます。

SNSや教育系コミュニティでは、現代の子育て世代から以下のような現場の声が多く寄せられています。

• 「スマホのゲームばかりしていた我が子が、牛乳パックの工作動画を見せたら夢中でハサミを握り始めた」
• 「高価な知育玩具を買うよりも、廃材から『どうすれば飛ぶか』を一緒に試行錯誤する時間のほうが子どもの目が輝いている」
• 「ワクワクさんの教え方は『絶対に子どもを急かさない』『手先の器用さよりも仕組みの面白さを伝える』から親としても学びが多い」

既製品を消費するだけの生活から、「ないものは自分で作る」という能動的な姿勢への転換。デジタルネイティブ世代の子どもたちにとって、紙や段ボールを自分の手で切り貼りし、立体として立ち上げる手仕事のプロセスは、何物にも代えがたい脳への刺激となっています。

つくってあそぼの再放送・見逃し配信情報｜名作を今すぐ見る公式ルート

「子どもの頃に見たあの神回をもう一度見たい」「自分の子どもにも当時の放送を見せたい」というニーズは年々高まっています。『つくってあそぼ』のアーカイブを視聴するための公式ルートは以下の通りです。

• NHKアーカイブス（番組公開ライブラリー）：全国のNHK放送局に設置されている専用端末にて、過去の代表的なエピソードを無料で閲覧可能。
• NHK for School（公式Webサイト・アプリ）：過去の工作ノウハウを再構成したクリップ映像や指導案が一部公開されており、家庭や教育現場で活用可能。
• NHK Eテレ『Eテレタイムマシン』：往年の名作番組を再放送する枠で不定期にセレクション放送が実施されており、SNS上でも大きな反響を呼んでいます。

違法アップロード動画ではなく、公式アーカイブや久保田さん自身のYouTubeチャンネルを通じて、安全かつ高画質な工作コンテンツにアクセスすることが推奨されます。

【プロの結論】デジタル全盛の2026年に求められる「手仕事」と親子関係の境界線

工作知育を取り入れるべき家庭・慎重に向き合うべき家庭の判断基準

子どもの創造性を育てる上で、『つくってあそぼ』のスピリットを取り入れることは極めて有効ですが、親の関わり方には注意が必要です。

• 積極的に取り入れるべき家庭：子どもが「失敗すること」を恐れている家庭。廃材工作は材料費が実質ゼロであるため、「壊れてもやり直せばいい」というレジリエンス（精神的回復力）を育むのに最適です。
• 親が注意すべき関わり方：親が先回りして完璧な完成品を作ってしまう「過干渉（ヘリコプターペアレント）」状態。大人が手を出してしまうと、子どもの自己効力感は損なわれます。

心理学における「心理的バウンダリー（境界線）」の観点からも、親はあくまで「材料を用意し、危険な刃物の使い方を見守るサポート役」に徹し、子どもの試行錯誤を奪わない姿勢が求められます。ワクワクさんがゴロリの突拍子もない行動を決して否定せず、一緒に改良を楽しんだスタンスこそ、親が学ぶべき理想のコミュニケーションモデルです。

【つくってあそぼ】に関するよくある質問（FAQ）

Q1：ワクワクさんは工作の専門学校や美術大学の出身ですか？
A1：いいえ、久保田雅人さんの出身大学は学習院大学文学部哲学科です。元々は教員免許（社会科）を持ち、劇団で役者・声優として活動する中でオーディションに合格し、NHKの造形指導スタッフから工作技術を猛特訓で習得されました。

Q2：『つくってあそぼ』と『つくってワクワク』の違いは何ですか？
A2：『つくってあそぼ』は1回15分の本編番組で、工作の制作プロセスや遊び方をストーリー仕立てでじっくり描いたものです。一方『つくってワクワク』は、工作の作り方部分をコンパクトに凝縮した5分間のミニ番組として平日夕方などに放送されていました。

Q3：ワクワクさんは今でもテレビに出演することはありますか？
A3：はい。NHKの特番やバラエティ番組、民放の情報番組などにゲスト出演される機会が度々あります。特に懐かしの教育番組特集や、親子向けSDGs関連企画などで元気な姿を見ることができます。

まとめ：世代を超えて受け継がれる「つくる楽しさ」の原点

『つくってあそぼ』が私たちに遺してくれた最大の財産は、完成した工作そのものではなく、「自分の手でモノを生み出すワクワク感」そのものです。23年間走り抜けた番組が幕を閉じた今も、久保田雅人さんの情熱はステージやYouTubeを通じて、確実に新しい世代へと手渡されています。

スクリーンをタップするだけで何でも手に入る現代だからこそ、ハサミを持ち、セロハンテープを貼り、失敗しながら工夫を凝らす時間の尊さは計り知れません。週末にはぜひ、身近な紙コップや牛乳パックを手に取り、童心に帰って子どもと一緒に「つくる喜び」を分かち合ってみてはいかがでしょうか。 （出典: つくっ て あそぼ（Yahoo!ニュース））